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物理考点
浏览次数:182作者:发布时间:2006-02-11 15:35

一.直线运动

考纲透析

一.考纲

1.  机械运动,参考系,质点                                 ( I )

2.  位移和路程                                             ( II )

3.  匀速直线运动,速度。速率位移公式图      ( II )

4.  变速直线运动,平均速度                                 ( II )

5.  瞬时速度(简称速度)                                   ( I )

6.  匀变速直线运动,加速度,公式

图              ( II )

二.透析

本知识点考查的重点是匀变速直线运动的规律,对知识点的单独考查主要是以选择,填空题的形式命题,较多的是将本章知识与牛顿运动定律,电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考查,运动图象学生进入高中后首次接触的图象,是学习其他图象的基础,因此,不论是从今后的学习与发展,还是从高考的角度看,都应对运动图象予以足够的重视

在学习本内容时应深刻理解概念和规律,搞清知识的来龙去脉,弄清它的物理实质,而不仅仅是记住一些概念,规律本身,背熟一些公式,复习本章,就注意以下几个方面

㈠  匀变速直线运动的规律不仅是处理运动学问题的理论依据,在处理动力学问题和功能问题中也经常用到,应作为复习的重点,在应用有关规律处理实际问题时,应注意培养仔细分析物理过程的习惯,在此基础上再选择合适的规律列出方程,并根据方程的特点选用尽可能简便巧妙的处理方法。

㈡  学好物理,重在理解,要切实提高理解能力,理解物理概念和规律的适用条件,对同一概念和规律能用不同的形式进行表达,能够辨别物理概念和规律似是而非的说法。

㈢  推理能力的培养也是十分重要的,根据已知的规律和条件,经过推导论证,得出新的规律或结论的题型在高考中屡屡出现

㈣“一题多解”是加深学生对题设情景理解,熟练物理知识的运用,提高解题能力的有效方法。

㈤  在复习有关物理的同时,也应不断注意当今科技新动态,注意联系实际(如生产实际,科技发展实际及现实生活实际)

曲线运动

 

 

考纲透析

一.考纲

1.  运动的合成和分解                                           ( I )

2.  曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向,且必具有加速度。     ( II )

3.  平抛运动                                                   ( II )

4.  匀速率圆周运动,线速度和角速度。周期,圆周运动的向心加速说明:不要求会推导向心加速度的公式                ( II )

 

二.透析

曲线运动是高考的热点,它们在高考题中出现的频率是相当高的,曲线运动主要包括平抛运动和圆周运动;这些知识点考试的题型比较灵活,有选择题,填空题和计算题。

平抛运动的核心内容是将平抛运动分解为两个分运动;水平匀速运动和竖直自由落体运动。

圆周运动主要考查的知识有向心力和向心加速度,与在电磁场中的运动综合在一起从计算题考查。

平抛运动,匀速圆周运动还经常与电场力,洛仑兹力联系起来进行综合考查,所以对本章的复习应给予足够的重视。

运动的合成和分解是处理复杂运动的一种方法,也是学习的难点和热点,复习时应注意;

㈠合运动的性质和轨迹

              ㈡关于船渡河问题

㈢通过定滑轮拉物体问题

 

三.           物体的平衡

 

考纲透析

一.考纲

1.  力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。是的合成和分解。

2.  万有引力定律。重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力。重心

3.  形变和弹力。胡克定律。

4.  静摩擦力,最大静摩擦力

5.  滑动摩擦力,滑动摩擦定律。

6.  共点力作用下的物体平衡

 

二.透析

本测试点为力学的基础,也是高考的的热点。高考中虽然一般不会直接就力及常见的三种力这些知识点命题,但它们却是物体受力分析的依据。只有在真正理解它们的物理意义,才能在实际问题中进行应用

㈠物体的受力分析

㈡用平衡条件解题的常用方法

㈢力的分解

 

四.牛顿运动定律

 

考纲透析

一.考纲

1.  牛顿第一定律,惯性                                        ( II )

2.  牛顿第二定律,质量                                        ( II )

3.  牛顿第三定律                                              ( II )

4.  牛顿力学的适用范围                                        ( I )

5.  牛顿定律的应用                                            ( II )

6.  超重和失重                                                ( I )

7.  单位制,中学物理中涉及到国际单位制的基本单位和其他物理量的单位

小时,分,摄氏度,标准大气压,毫米汞柱,升,电子伏特(知道国际单位制中规定的单位符号)                                             ( I )

 

二.透析

牛顿三个运动定律是一个有机的整体,第一定律和第二定律着重讨论了力对物体运动状态的影响,第三定律则讨论了物体间的相互作用关系

牛顿第一定律描述了物体做匀速直线运动或静止时,物体不受力或所受合外力为零;明确了力的含义,即力是改变物体运动状态的原因;给出了惯性的概念,即物体保持原有的运动状态的属性,一切物体都具有惯性,惯性的大小如何量度,则是牛顿第二定律的内容。

牛顿第二定律从数值关系上说明了力使物体产生加速度与力的瞬时正比关系,与质量的反比关系;根据牛顿第二定律,可以度量物体惯性的大小,即质量是物体惯性的量度;牛顿第二定律也给出了力的度量方法,使质量是1kg的物体获得了1的加速度的力的大小被规定为力的单位,形成了一套力学单位制,牛顿第二定律概括了力的独立性原理,几个力同时做用在物体上产生的加速度,等于各个力单独作用在物体上产生的加速度矢量和。这种思想在解一些力学问题时很有实际意义。

牛顿第三定律阐明了物体间作用的相互性,并明确了作用力与反作用力之间的关系,作用力与反作用力总是同时产生的同一性质的力,作用在对方物体上,各自产生自己的效果。

用牛顿定律解决的两类动力学问题,实际上就是解决力和运动的关系,当知道了物体的受力情况,就可以根据牛顿定律求出加速度,进而结合物体的初始条件确定它做什么运动;当知道了物体运动的情况,根据运动学公式求出加速度,再根据牛顿定律求出物体受的力,可见加速度是十分关键的物理量

高考对牛顿定律要求掌握的程度,几乎达到了最高层次,静力学,运动学的知识,通过牛顿运动定律联为一体,推理能力,分析综合能力等诸项物理学科要求的能力,在这里得到充分体现

 

五.向心力  万有引力定律

 

考纲透析

一.考纲

1.  圆周运动中的向心力                                       ( II )

2.  万有引力定律的应用,人造地球卫星的运动(限于圆轨道)     ( II )

3.  宇宙速度                                                 ( I )

 

二透析

      “圆周运动中的向心力”,“万有引力定律的应用,人造地球卫星”“宙速度”移到牛顿运动定律中,使内容更显示系统性,这些问题都是牛顿运动定律在圆周运动中的体现,仍满足F=ma的关系,做圆周运动的物体,一定会受到向心力的作用,向心力是根据力的作用效果来命名的一个力,它可以由某一个力来提供,也可以由若干个力的合力来提供,甚至可以由某一个力的分力来提供。在圆周运动中,向心力是物体受到的指向圆心方向的合力,而在匀速圆周运动中,向心力就由物体受到的合力来提供。

圆周运动中的向心力,一是考查知识点多,且覆盖面宽,二是常与电场,磁场,机械能相结合,学习过程中应加强知识综合及应用题训练

三.  万有引力的几点应用

1.  处理天体运动的基本方法

2.  天体质量M密度ρ的估算

3.  卫星绕行速度,角速度,周期与半径的关系

四.地球同步卫星

 

动量

 

考纲透析

一.考纲

1.  动量,冲量,动量定理                                  ( II )

2.  动量守恒定律                                          ( II )

3.  航天技术的发展和宇宙航行                              ( I )

说明:动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况

 

二.透析

掌握两个概念(动量,冲量),理解两个定律(动量定理,动量守恒定律)是掌握本部份知识的关键。

㈠动量,冲量及动量定理,动量是量度物体做机械运动的量的物理量,与描述物体运动状态的物理互相对应,是矢量,是物体运动状态的函数,是个状态量,冲量是力的作用在时间上的累积效果,它是引起动量改变的原因,是过程量,动量定理则定量地描述了冲量和动量变化之间的关系,应用动量定理时要特别注意各物理量的矢量,可以先选取一个正方向作为参考方向,再表示出各量的方向

㈡动量守恒定律,从现代物理学来认识,动量守恒定律是物理学中最普遍的规律之一,它的适用性是十分普遍的,迄今为止,人们尚未发现动量守恒定律有任何例外,它在理论探讨和实际应用中发挥了巨大的作用。

本章知识是高考的热点,也是重点,试题经常与机械能守恒定律,平抛运动,圆周运动等力学及电磁学,原子物理知识点组成综合题。

 

七.机械能

 

考纲透析

一.考纲

1.  功,功率                                                 ( II )

2.  动能,做功与动能改变的关系                               ( II )

3.  重力势能,重力做功与重力势能改变的关系                   ( II )

4.  弹性势能                                                 ( I )

5.  机械能守恒定律                                           ( II )

6.  动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞,反冲,火箭)       ( II )

 

二.透析

从理综考试要求的角度看,本知识点及是高考的重点与难点,功和能的概念是物理学中最重要的概念,功和功率,动能定理,机械能守恒定律,能的转化和守恒定律仍是考查的热点,对本部份内容的考查灵活性强,综合面大,能力要求高,且常与牛顿运动定律,圆周运动,动量定理,动量恒定律联系起来,物理过程复杂,条件隐蔽,情景设置新颖,对学生的分析综合能力,推理能力要求均很高。复习中应注意:

  ㈠机车的两种特殊运动

1.  机车以恒定功率运动

2.  机车以恒定加速度起动

㈡对摩擦力做功与产生热能的关系

㈢应用动能定理的优越性

㈣如何判断机械能守恒的条件

㈤处理动力学问题的常用思路和方法

解动力学问题的方法有三种:一是牛顿定律,二是动量关系,三是能量关系。

 

八.振动和波

 

考纲透析

一.考纲

1.  弹簧振子,简谐运动,简谐运动的振幅,周期和频率,简谐运动的振动图象。                                                     ( II )

2.  单摆,在小振幅条件下单摆做简谐运动,周期公式。           ( II )

3.  振动中的能量转化                                         ( I )

4.  自由振动和受迫振动。受迫振动的振动频率,共振及其常见的应用。( I )

5.  振动在介质中的传播——波。横波和纵波,横波的图象。波长,频率和波速的关系                                                 ( II )

6.  波的叠加,波的干涉,衍射现象。                           ( I )

7.  声波,超声波及其应用。                                   ( I )

8.  多普勒效应                                               ( I )

 

二.透析

1.  复习振动时,应在理解概念和规律上多下功夫。重点是简谐振动的四个过程,在振动过程中回复力,位移,速度,加速度的变化规律。单摆的振动及单摆的周期公式,是本章的一个重点

2.  在波动问题中,深刻理解波的形成过程前后质点振动的关系是关键。

 

九  分子动动理论  热和功  气体

 

考纲透析

一.考纲

1.  物质是由大量分组成的。分是的热运动,布朗运动。分间的相互作用力( I )

2.  分子热运动的动能,温度是物体的热运动的平均动能的标志,物体分子间的相互作用势能,物体的内能。                              ( I )

3.  做功和热传递是改变物体内能的两种方式。热量,能量守恒定律。( I )

4.  势力学第一定律。                                          ( I )

5.  热力学第二定律。                                          ( I )

6.  永动机不可能达到。                                        ( I )

7.  绝对零度不可达到。                                        ( I )

8.  能源的开发和利用,能源的利用与环境保护。                  ( I )

9.  气体的状态和状态参量。热力学温度。                        ( II )

10.气体的体积,温度和压强之间的关系                          ( I )

           11.气体分子运动的特点                                        ( I )

12.气体压强的微观意义                                        ( I )

 

二.透析

       本章是热学的基础,知识结构分为四部份;第一部份是分动理论,介绍了分子数,大小的估算,分子热运动和分子力;第二部份是介绍物体的内能,从分子动能和分子势能的角度,阐述物体内能的决定因素,介绍了热力学第一定律,热力学第二定律,把热传递和功结合进去,使本章练习题具有综合性;第三部份是广义的能量转化和守恒定律以及能源的利用和开发。第四部分是气体,气体的状态和状态参量。

㈠微观量的计算方法

在微观领域内,如分子大小,分子质量等微观量都与宏观的某些物理(即宏观量)有着密不可分的联系,并通过阿伏加德罗常数把宏观量与相关的微观量联系起来,这样利用阿伏加德罗常数可由宏观量估算出与之相关的微观量。

㈡关于内能的概念和内能的转化问题

  1.        内能和机械能是两种不同形式的能。
  2.        热量是物体热传递过程中,物体内能的改变量,是过程量,而内能则是物体内所有分子的动能和分子势能的总和,是状态量。

 

电场

 

考纲透析

一.考纲

  1.        两种电荷。电荷守恒。                                            ( I )
  2.        真空中的库仑定律。电荷量。                                      ( II )
  3.        电场。电场强度。电场线。点电荷的场强。匀强电场。电场强度的叠加。( II )
  4.        电势能。电势差。电势。等电势。                                  ( II )
  5.        匀强电场中电势差跟电场强度的关系。                              ( II )
  6.        静电屏蔽。                                                      ( II )

7.  带电粒子在匀强电场中的运动。                                    ( II )

8.  示波管,示波器及其作用                                          ( I )

9.   电容器,电容,平行板电容器的电容,常用电容器                    ( II )

 

二.透析

 近几百年高考中对本章知识考查频率较高的是电场力做功与电势能变化,带电粒子在电场中的运动这两个知识点。尤其在与力学知识的结合中巧妙地把电场概念,牛顿定律,功能关系等相联系的命题,对学生能力有较好的测试作用。别外平行板电容器也是一个命题频率较高的知识点,且常与小综合题型出现。

三.㈠电场强度和电势的对比

 

电场强度E

电势U

1

描述电场力的性质

描述电场能的性质

 

 

 

2

电场中某点的场强等于放在该点的正点电荷所受的电场力F跟正点电荷电荷量q的比值。E=F/q ,E在数值上等于单位正电荷所做受的电场力

电场中某点的电势等于该点跟选定的标准位置(零电势点)间的电势差。,在数值上等于单位正电荷所具有的电势能。

3

矢量

标量

4

单位:牛/库  伏/米

5

联系:1.在匀强电场中UAB=Ed

  1. 电势沿着电场强度的方向降落

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

㈡两类典型问题的讨论

  1.        平行板电容器充电后,继续保持电容器两极板与电池相连接,电容器的d  s  变化,将引起电容器的C Q U E怎样变化?
  2.        平行板电容器充电后,切断与电池的连接,电容器的d  s  变化,将引起电容器的C Q U E怎样变化?

㈢  用功能观点处理带电粒子的运动

㈣  带电粒子在交变场中的运动

 

十一恒定电流

 

考纲透析

   一考纲

  1.        电流。欧姆定律、电阻和电阻定律。                                  ( II )
  2.        电阻率与温度的关系。                                              ( I )
  3.        半导体及其应用、超导体及其应用。                                 ( I )
  4.        电阻的串、并联。串联电路的分压作用。并联电路的分流作用           ( II )
  5.        电功、电功率。串联、并联电路的功率分配。                         ( II )
  6.        电源的电动势和内电阻。闭合电路的欧姆定律。路端电压。            ( II )
  7.        电流、电压和电阻的测量:电流表、电压表和多用电表的使用。伏安法测电阻

                                                                   ( II )

                                                                                                                                                                                                    

 

二.透析

 高考对本知识点的考查,多是通过对电路的分析计算,对电压、电流、电阻等物理量的测量。来考查学生对基本概念、基本定律的理解和掌握。

㈠对电路中电流表、电压表与及变阻器的处理技巧

  1.        电表可看作理想电表时的处理技巧
  2.        电表不能看做理想电表时的处理技巧

㈡含电容器的恒定直流电路分析

㈢恒定电流电路的能量转化分析

㈣恒定电流电路的动态变化分析

 

十二磁场

 

考纲透析

一.考纲

  1.        电流磁场                                                         ( I )
  2.        磁感应强度、磁感线、地磁场、磁通量                               ( II )
  3.        磁性材料、分子电流假说                                           ( I )
  4.        磁电式电表原理                                                   ( I )
  5.        磁场对通电直导线的作用、安培力、左手定则                         ( II )
  6.        磁场对运动电荷的作用、洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动   ( II )
  7.        质谱仪、回旋加速器                                               ( I )

 

二.透析

 磁场在电磁学及至整个高中物理阶段都占据着相当重要的地位,它是学好电磁感应的基础,在复习本知识点时要注意以下问题。

  1.        磁场的产生与描述

通过复习,不但明确磁体与电流都能产生磁场,而且在掌握了安培分子环流假说的基础上,深刻理解磁现象的电本质——一切磁现象都可以归结为运动电荷产生的磁场、通过磁场面发生相互作用的结果,要熟悉那些常见的磁场的磁感线分布情况,达到“心中有图”的程度

  1.        磁场对电流的作用。

关于定性判断通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向,可用下面的方法

(1) 电流无分析法

(2) 特殊位置分析法

(3) 等效分析法

(4) 利用平行电流相互作用分析法

  1.        磁场对运动电荷的洛仑兹力
  2.        带电粒子在复合场中运动的主要题型

⑴带电粒子在复合场中受合外力为零时,粒子作匀速直线运动。

⑵带电粒子在复合场中如除洛仑兹力外,其它力的合力为零,则洛仑兹力提供向必力、粒子做匀速圆周运动

⑶当粒子所受电场力和洛仑兹力的合力不为零时,粒子作曲线运动。

 

十三电磁感应

 

考纲透析

一.考纲

  1.        电磁感应现象,磁通量。法拉第电磁感应定律,楞次定律           ( II )
  2.        导体切割磁感线时的感应电动势,右手定则                       ( II )
  3.        自感现象                                                     ( I )
  4.        日光灯                                                       ( I )

 

说明:1.导体切割磁感线时感应电动势的计算,只限于L垂直于B、V的情况.

  1. 电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低。

 

二.  透析

本知识点主要研究感应电动势和感应电流问题,而这个问题又可以分两种情况:一是线圈中的感应电动势、感应电流问题,二是导体切割磁感线中感应电动势,感应电流问题。

㈠求感应电动势两种方法的比较。

A.研究对象不同:前者是一个回路(不一定闭合),后者是一段直导线(或等效成直导线)

B.适用范围不同:前者具有普遍性,无论什么方式引起的变化都适用,后者只适用一段导线切割磁感线的情况。

C.条件不同:前者不一定是匀强磁场,

E由 决定与大小无必然关系,后者L、V、B之间就取两互相垂直的分量,可采用投影的办法。

  1. 意义不同:  求的是平均电动势,当→0时,的极限才等于即时感应电动势,当均匀变化时,即中,v取平均值,E亦取平均值。

㈡正确理解楞次定律

  1. “阻碍”两字的含义是指阻碍原磁场的磁通量的变化,由于这种作用使原磁场变化变缓,而不是指感应电流的磁场一定与原磁场方向相反。
  2. 从能量的角度理解   能量守恒是自然界的普遍规律,能量的转化是通过做功来量度的,这一点正是楞次定律的根据所在,实际上楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。
  3. 从力的角度理解   由能量观点可以推论出产生磁场的物体与完全线圈之间的相互作用力可概括为四个字“近斥远拉”

 

十四交变电流  电磁场和电磁波

 

考纲透析

一.考纲

  1.        交流发电机及其产生正弦式电流的原理,正弦式电流的图像和三角函数表达,最大值与有效值,周期与频率。                              ( II )
  2.        电阻、电感和电容对交变电流的作用.感抗和容抗。                  ( I )
  3.        变压器的原理,电压比和电流比。                                 ( II )
  4.        电能的输送                                                    ( I )
  5.        电磁场。电磁波。电磁波的周期、频率、波长和波速                ( I )
  6.        无线电波的发射和接收                                          ( I )
  7.        电视。雷达                                                    ( I )

说明:只要求讨论单相理想变压器

 

 

二.透析

         交变电流重点是:交变电流的产生及其变化规律、表征交变电流的物理量和变压器原理。难点是交流电有效值的意义及《变压器原理》这一章所学的交流电的知识,是前面学过的电和磁的知识的发展和应用,并与生产和生活有关密切的关系。

 

十五光的反射和折射

 

考纲透析

一.考纲

  1.        光的直线传播,本影和半影                                          ( I )
  2.        光的反射,反射定律。平面镜成像作图法。                            ( II )
  3.        光的折射,折射定律,折射率。全反射和临界角。                       ( II )
  4.        光导纤维                                                          ( I )
  5.        棱镜,光的色散                                                    ( I )

 

二.透析

     光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律是光传播的规律,平面镜成像、棱镜色散偏移等光现象是这些基本规律的应用,高考试题多是从分析、确定像的位置、性质、光线的传播方向、观察像或物的范围等方面,通过作光路图、计算方式来考查学生对基本规律的理解和掌握。

 

十六光的波动性和微粒性原子和原子核

 

考纲透析

一.考纲

  1.        光本性学说的发展简史                                            ( I )
  2.        光的干涉现象,双缝干涉,薄膜干涉,双缝干涉的条纹间距与波长的关系( I )
  3.        光的衍射                                                        ( I )
  4.        光的偏振现象                                                    ( I )
  5.        光谱和光谱分析。红外线、紫外线,X射线射线及它们的应用。光的电磁本性。电磁波谱                                                    ( I )
  6.        光电效应。光子。爱因斯坦光电效应方程。                          ( II )
  7.        光的波粒二象性。物质波                                          ( I )
  8.        激光的特性及其应用。                                            ( I )
  9.        粒子散射实验。原子的核式结构                                  ( I )
  10.    氢原子的能级结构。光子的发射和吸收。                            ( II )
  11.    氢原子的电子云                                                  ( I )
  12.    原子核的组成。天然放射现象。射线、射线、射线。衰变。半衰期( I )
  13.    原子核的人工转变。核反应方程。放射性同位素及其应用              ( I )
  14.    放射性污染和防护                                               ( II )
  15.    核能。质量亏损。爱因斯坦的质能方程                             ( I )
  16.    重核的裂变。链式反应。核反应堆
  17.    轻核的聚变。可控热核反应。
  18.    人类对物质结构的认识。

 

二.透析

  ㈠要了解光本性学说的发展简史,对光的本性有一个历史的完整认识。

㈡光的波动性。光的干涉现象和衍射现象,是光具有波动性的实验证明。

㈢知识以人们对原子、原子核的认识发展史为线索展开。

近十年来,高考考查的内容主要有以下几个方面:

  1.        原子能级跃迁问题
  2.        衰变分析方法
  3.        对质能方程的理解
  4.        核能的计算方法
  5.        注意识别衰变、人工转变、裂変聚变方程

 

十七实验

 

考纲透析

一.考纲

  1.        长度的测量
  2.        研究匀变速直线运动
  3.        探究弹力和弹簧伸长的关系
  4.        验证力的平行四边形定则
  5.        验证动量守恒定律
  6.        研究平抛物体的运动
  7.        验证机械能守恒定律
  8.        用单摆测定重力加速度
  9.        由油膜法估测分子的大小
  10.    用描迹法画出电场中平面上的等势线
  11.    测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)
  12.    描绘小电珠的伏安特性曲线
  13.    把电流表改装为电压表
  14.    用电流表和电压表测电池的电动势
  15.    用多用电表探索黒箱内的电学元件
  16.    练习使用示波器
  17.    传感器的简单应用
  18.    测定玻璃的折射率
  19.    用双缝干涉测光的波长

  说明:1.要求会正确使用的仪器有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器工电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等

  1. 要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。

3. 要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果,间接测量的有效数字运算不作要求。

 

二.透析

 ㈠物理量的测量和基本仪器的使用

  1.        长度的测量
  2.        时间的测量
  3.        质量的测量
  4.        电路的测量
  5.        其他物理量的测量

㈡对实验内容的考查

  1.        对实验原理的考查。
  2.        对实验步骤的考查
  3.        实验操作题
  4.        数据的处理
  5.        实验误差

要加强物理实验教学,要加强对学生实验操作技能和实验能力的培养,要全面提高学生的科学素质,真正做到“三会一理解”:能在理解的基础上独立完成“知识内容表”中所列的实验;会用这些实验中学过的实验方法;会正确使用仪器;会分析数据得出结论

 电学实验是考查的重点热点,设计实验电路,是中学物理实验的重要内容,

      ㈢伏安电路的构思设计

  1.        确定测量电路
  2.        确定控制电路

 以下三种情况下必须选择分压连接

     ⑴实验电路“控制要求”必须使电流或电压从零开始连续可调

     ⑵采用限流连接方法时,在电流的调节范围办,实际电流均超过电路所允许通过的电大电流值,则采用分压电路连接。

     ⑶如果变阻器的阻值远小于被测电阻Rx电阻值,若采用限流连接方法,电流或电压变化范围太小,不能满足多次测量取平均值或用图像处理数据的要求,这时也应采用分压连接方法。

      ㈣实验器材的选择

  1.        安全性原则
  2.        精确性原则
  3.        经济性原则

 

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