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高考英语备考重心下移
浏览次数:167作者:发布时间:2006-02-11 15:40

高考英语备考重心下移之

高一篇

  一、完成新课程标准(英语)要求高一年级要达到的六级目标:

  使学生: 增强英语学习动机,有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点并发表自己的见解。 有效使用口头或书面语言描述个人经历。 在老师的帮助下,计划、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源, 从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。

  二、高考考纲要求下应该做到的:

  初步培养学生的三个英语能力:获取信息、处理信息和传递信息的能力;分析问题和解决问题的能力;用英语思维和表达的能力。

  听:能听懂正常语速的故事或记叙文或广播;每天训练听力15分钟;

  说:能用英语表达自己对熟悉话题的看法、描述个人体验和表达个人见解、意图和态度;80%的学生口试合格;

  读:

  1、完成40篇课外文章的背诵(指定材料为《新概念英语第二册》);

  2、除教材外,学生课外英语阅读量应累计达到25万词以上(指定阅读     材料);要求做阅读笔记;初步了解六种阅读能力的特点及解题技巧;

  3、有计划地对初中英语词汇进行复习,到结束时对初中及高一教材中出现的2000多个词汇应达到熟练掌握的程度;鼓励优秀学生学习并掌握高二英语的词汇;

  4、帮助学生复习好语音知识,包括基本读音、重音、意群的读音、语调和节奏(要求95%的学生要过关);

  5、帮助学生复习好初中英语五级语法项目,包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词(比较级和最高级)、副词(比较级和最高级)、冠词、动词(基本形式、系动词、及物动词、不及物动词、助动词和情态动词)、时态(现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时)、被动语态、不定式、构词法(合成法、派生法、转化法、缩写和简写)、句子种类(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)、句子成分、简单句的六种基本句型、并列复合句、主从复合句中的宾语从句、状语从句、定语从句和直接引语与间接引语。

  写:

  1、有计划有系统地对学生进行英语书写训练,提高学生的书写质量,全体学生要求达到合格水平或以上,学年结束时进行考查;

  2、能用英语描述简单的人物、与人交流信息和情感。

  3、书面表达要求:句子表达正确,基本无时态、语态、拼写错误;能根据表达需要灵活应用简单句、并列句和复合句;应用文体的格式正确。

 

高考英语备考重心下移之

高二篇

 

  一、完成新课程标准(英语)要求高二年级要达到的七级目标:

  能就较广泛的话题交流信息, 提出问题并陈述自己的意见和建议;能读懂供高中学生阅读的英文原著改写本及英语报刊;具有初步的实用写作能力。能在老师 的指导下,主动参与计划、组织和实施各种语言实践活动。能主动利用多种教育资源进行学习。具有较强的自我调控能力,初步形成适合自己的学习策略。 理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。

  二、高考考纲要求下应该做到的:

  进一步提高学生的三个英语能力:获取信息、处理信息和传递信息的能力;分析问题和解决问题的能力;用英语思维和表达的能力。

  听:能听懂故事中对人物的描写、情节的发展和结果;能进行简单的推断和做笔记;每天训练听力15分钟;

  说:能用英语进行语言实践活动;80%的学生口试要合格;

  读:

  1、 完成40篇课外文章的背诵(指定材料为《新概念英语第三册》);

  2、 除教材外,学生课外英语阅读量应累计达到35万词以上(指定阅读材料);要求做阅读笔记;熟悉掌握六种阅读能力的特点及解题技巧;

  3、 有计划地对初中英语重点词汇、高一词汇进行复习,到结束时对已学的3000左右的词汇应达到熟练掌握的程度;鼓励优秀学生学习并掌握高三英语的词汇;

  4、 帮助学生进一步复习好初中英语五级语法项目中的重点语法,包括连词、冠词、动词(情态动词)、时态(现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时)、被动语态、不定式、构词法(合成法、派生法、转化法、缩写和简写)、并列复合句、主从复合句(宾语从句、状语从句、定语从句),同时熟悉掌握下面语法:过去完成时、过去将来时、动词的-ing形式、动词的-ed形式、同位语从句、表语从句、省略、倒装、强调、虚拟语气。

  写:

  1、 继续做好学生的英语书写质量的提高,80%以上的学生的卷面或英语作业要工整、美观,达到优良水平;

  2、 能按要求对有关事物用英语进行描述、填写表格和做简单的书面翻译。

  3、书面表达要求:除句子表达正确及多种句式表达外,能注意到句子的连贯性、词汇应用的得体性和高级性,能正确把握文章的架构。

 

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