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语文考点
浏览次数:194作者:发布时间:2006-02-11 15:50

兴宁一中高考语文科考点分级落实说明·识记·表达·运用

年级

内容

考点

附注

高一

 

 

 

 

 

字音、字形

高一册常用字

高二

字音、字形

高二册常用字

高三

字音、字形

总复习扣住常用字

高一

识记中国重要作家的时代及代表作

熟练掌握

高二

识记外国重要作家的时代及代表作

熟练掌握

高三

识记文学体裁常识

熟练掌握

高一

默背高一要求背诵的古诗文

熟练掌握

高二

默背高二要求背诵的古诗文

熟练掌握

高三

默背初高中中要求背诵的古诗文和其他名句名篇

熟练掌握

高一

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

正确使用词语

虚词·音序A到H的熟语

高二

正确使用词语

近义词·音序J到P的熟语

高三

正确使用词语

音序Q到Z的熟语

高一

正确使用点号

 

高二

正确使用标号

 

高三

正确使用标点符号

 

高一

辨析并修改病句·语序不当·搭配不当

明确句子成分的概念

高二

辨析并修改病句·残缺赘余·结构混乱

熟练运用句子成分分析法;识别常见的逻辑错误

高三

辨析并修改病句·表意不明·不合逻辑

熟练运用句子成分分析法;掌握常见的逻辑错误

高一

扩展语句·关键词连成句子·单句扩成单句

明确单句复句的区别,了解句组(句群)

高二

扩展语句·单句扩成复句·复句扩成句组

明确单句复句的区别,明确句组

高三

扩展语句·情景扩展·想像联想

漫画题的表达;熟练运用各种表达方式、技巧

高一

压缩语段·新闻题的压缩·下定义

明确掌握提取、整合、概括、归纳方法

高二

压缩语段·提取关键词·整合概括归纳语段

熟练运用提取、整合、概括、归纳方法

高三

压缩语段  图表的概括归纳  其他应用文的压缩

熟练运用提取、整合、概括、归纳方法

高一

选用句式

了解句式仿用

高二

变换句式

了解句式仿用

高三

仿用句式

复习选用变换句式

高一

语言表达简明

了解得体

高二

语言表达得体

复习简明

高三

语言表达连贯

复习简明得体

高一

正确运用常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张

掌握并具体分析作用效果

高二

正确运用常见的修辞方法:对偶、排比、设问、反问

高三

常见的修辞方法综合运用

 

兴宁一中高考语文科考点分级落实说明·阅读·写作

年级

内容

考点

附注

高一

 

理解常见实词在文中的含义·理解并翻译句子

掌握高一册内重点实词适当补充音序A-K的实词

高二

理解常见实词在文中的含义·理解并翻译句子

掌握高二册内重点实词适当补充音序L-Z的实词

高三

理解常见实词在文中的含义·熟练翻译句子

适当增补重点实词·落实句子翻译

高一

理解常见文言虚词在文中的用法

若、所、为、以、何、而、与、之、乎

高二

理解常见文言虚词在文中的用法

乃、以、其、于、且、焉、则、者、也

高三

理解常见文言虚词在文中的用法

综合复习巩固

高一

理解常式句变式句及其用法·词类活用

判断句、被动句、使动用法、意动用法

高二

理解常式句变式句及其用法·词类活用

宾语前置、名词作状语

高三

理解常式句变式句及其用法·词类活用

复习巩固各考点

高一

古诗文

阅读·分析综合

筛选文中信息、归纳内容要点

掌握筛选、归纳的要领

高二

概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度

掌握概括、分析概括的要领

高三

综合阅读古诗文

能熟练筛选、归纳、概括、分析概括

高一

古诗文

阅读·鉴赏评价

鉴赏形象、了解技巧

掌握常见意象的意义、修辞手法在诗歌中的运用

高二

鉴赏语言、掌握特殊技巧

准确规范掌握常见的评价用语、能分析运用

高三

评价内容和作者观点态度

准确熟练运用常见的评价用语、分析准确到位

高一

现代文

阅读·理解

理解文中重要词语的含义;理解文中重要句子的含意

扣紧文本进行理解表达;准确提取、整合

高二

理解文中重要词语的含义;理解文中重要句子的含意

扣紧文本进行理解表达;准确归纳、整合

高三

理解文中重要词语的含义;理解文中重要句子的含意

扣紧文本进行理解表达;准确概括、分析、整合

高一

现代文

阅读·分析综合

筛选并整合文中信息

扣紧文本进行理解表达;准确筛选、提取、整合

高二

分析文章结构,把握文章思路;

归纳内容要点,概括中心意思

扣紧文本,准确归纳、概括、分析、整合

正确掌握常见结构特征和作用效果

高三

分析概括作者在文中的观点态度;

根据文章内容进行推断和想像

扣紧文本,准确评价合理推断想像

高一

现代文

阅读·鉴赏评价

鉴赏文学作品的形象和表达技巧

重点是形象;用语准确规范

高二

鉴赏文学作品的语言和表达技巧

重点是语言;用语准确规范

高三

评价文章的思想内容和作者的观点态度

用语准确规范

高一

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

记叙文

内容充实,感情真挚,中心明确;抓好细节描写

议论文

中心突出,观点鲜明;能对例子做具体必要的分析

高二

议论文

中心突出,观点鲜明;能对例子做具体必要的分析

议论性散文

中心突出,观点鲜明,材料丰富

高三

议论文

中心突出,观点鲜明,层次分明,有理性色彩

议论性散文

中心突出,形象丰满,有文采,有意蕴

附录:

高考关于写作的说明:

能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文

作文考试的要求分为基础和发展两个等级

基础等级

①符合题意;②符合文体要求;③感情真挚,思想健康;④内容充实,中心明确;⑤语言通顺,结构完整;⑥书写规范,标点正确。

发展等级

①深刻:透过现象看本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。

②丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

③有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

④有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性。

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