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兴宁一中高考备考重心下移工作要求
浏览次数:184作者:发布时间:2006-02-11 15:55

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兴宁一中高考备考重心下移工作要求

 

  为把我校高考备考重心下移工作进一步落到实处,形成高考备考全校一盘棋,级级抓备考,各级有重点,有目标的教学管理模式,特制订工作要求如下:

  一、教研组长负责考纲、考点细化、分级落实。

  (1)、要求各教研组长按近年高考考试大纲,把要解决的问题和考点内容具体细化,分解到各个年级。以书面(或表格)形式,印发至各级老师。

  (2)、各老师要认真研究所印发的考纲细目表。将考纲要求结合到平时教学过程中,备课、讲课、考查都应结合考纲。充分把握教学知识三个层次(即了解、理解、掌握及运用)的涵义。突出重点,使学生该掌握的高考知识点在相应的年级中得到落实和过关。

  二、加强备课组研究活动,备课组长应起主导作用。

  (1)、加强教学研究。各备课组在教研组具体指导下,切实加强四个研究:即教学大纲、高考考纲、近年各省高考试题、新课程教学理念的研究,努力培养知识广博厚实,实践型创新型的人才

  (2)、加强集体备课研究活动,每周保证至少有一次。活动做到四定:即定内容、定地点、定时间、定中心发言人。针对考纲细化表结合本周讲授内容深入研究,全组做到教学进度、内容、补垫、作业统一。

  (3)、备课组长要引导本组教师团结协作,取长补短,大胆创新,互相支持,互相鼓励。有责任帮助新教师尽快成为教学能手。

  (4)、加大培优力度。各级备课组要把培养学科尖子和总分尖子作为教学教研的重要工作。对尖子生进行心理、知识、意志、毅力及生活等方面的辅导、教育及培养。使尖子生舒心进校,健康发展,学高品优,考入全国名牌院校。

  (5)、学校决定逐年加大教学环循力度。让教学效果好,学生评价高,团结协作精神好的教师从高一带到高三年级。

  三、成立年级中心命题组,提高各次考试的效益。

  (1)、高考备考重要措施之一是加强对学生所学知识的检查。学校要求各级都要加强测练,高三实行半月考,高一、二实行月考和星期六下午的测练。为使各次考试都达到较好的实效性,成立各级各科中心命题组。组员是由教学经验丰富,有备考经验,有较强的业务能力,有较好的钻研精神,并能积极了解新考纲、新考点,追踪高考新动态的骨干教师组成,高三年级每学科大组5人,小组3人,高一、二年级大组4人,小组3人。命题组成员名单交教务、教研处存档。

  (2)、对每一次测练试题的编制,各备课组长要组织命题组成员认真研究,针对考试内容核对考纲细化表,列出出题细目表,选编好试题,保证试卷质量。每份试卷均要署上命题人的名字,由教研组长审验后定稿,并在教研处存档。

  学校一手抓教学,一手抓发展,发展的最终落脚点在于教学的创新提高,“教学为中心,高考为重心”任何时候都不偏移。为使高考备考重心工作下移真正落到实处,收到成效,要求全体教师在教学工作中做到严谨、细实、创新,发扬团结协作精神,把我校的教育教学质量推上一个新台阶。

                                 

兴宁市第一中学

                                     2005年12月

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